Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
1. 감사의 개념
2. 자아 효능감
3. 대인 관계
4. 감사 일기
Ⅲ. 교회학교 학생들의 이해
1. 교회 학생의 발달 단계
2. 교회 학생들의 자아 효능감
3. 교회 학생들의 대인 관계 성향
Ⅳ. 감사일기 집단 상담의 이해 : 교회학교 학생들을 중심으로
1. 감사일기 진행 사항
Ⅴ. 감사일기 집단 상담
1. 감사 일기 집단 상담의 비교
2. 교회학생들의 대인관계 만족도
3. 대인관계와 자아 효능감의 매개효과
Ⅵ. 나가는 말
참고문헌(Reference)
