학술저널
저시력 학생의 교육 목적은 시력으로 인한 기능적 장애 때문에 일어나는 일상생활의 불편함을 줄여 주고 개인의 독립성을 유지하며, 학습 능률의 향상을 통하여 학습 생활의 질적 개선을 이루는 데 있다. 따라서 이들이 시각을 효과적으로 사용할 수 있을 때, 사회에서 보다 나은 독립적인 생활을 할 수 있으며, 학교에서도 보다 학업을 성공적으로 수행할 수 있을 것이다. 그러므로 저시력 학생을 지도하는 교사는 이들이 잔존 시력을 최대한 효율적으로 활용할 수 있도록 가르쳐야 한다.
I. 서 론
II. 눈의 기능과 읽기
III. 읽기 특성 분석
Ⅳ. 읽기 지도 방안
Ⅴ. 결 론
참 고 문 헌
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