학술저널
이 연구는 시각장애인을 위한 촉지도 개발ㆍ제작과 사용교육에 관한 기초자료로 활용될 수 있다는데 의의가 있다. 이 연구를 위해 시각장애대학생 10명과 정안대학생 20명을 실험 대상자로 선정하여 도형개수의 증가와 인지적 상의 회전유무에 따라 두 집단 간에 공간에서의 위치정보를 판단하고 이를 다시 기억ㆍ재생하는 능력에 어떠한 차이가 있는지를 알아보았다. 연구결과, 시각장애대학생이 정안대학생 집단보다 전반적인 위치정보 판단 및 재생 과제수행에 대한 정확도가 낮았다. 특히 시각장애대학생 집단은 도형개수가 증가할수록 정확도의 유의미한 감소를 보였으나 인지적 상의 회전유무에 따라서는 정확도에 별 차이가 없었다.
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참 고 문 헌
Abstract
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