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학술저널

장애아동 어머니들의 스트레스 감소를 위한 독서치료 임상사례연구

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본 연구는 장애아동어머니들을 대상으로 그들이 안고 있는 여러 가지 어려움 중 스트레스 요인을 독서치료 프로그램을 통해 감소시키고자 하였다. 장애아동어머니들을 위한 독서치료프로그램의 실시와 그 통계적, 내용적 효과성의 검증을 하였고, 나아가 성인을 위한 독서치료프로그램에 전문적이고 효율적인 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 복지관 임상사업팀에 의뢰된 장애아동의 어머니를 대상으로 독서치료 프로그램을 실시하였다. 그리고 본 연구의 효과분석을 위해 실험집단과 통제집단의 스트레스 척도를 SPSS Win 12.0 통계프로그램으로 분석하였으며, 사전과 사후로 요인분석하여 그 유의도를 t-test를 통하여 검증하였다. 또한 스트레스의 내용적 변화에 대해 알아보았다. 본 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 독서치료프로그램에 참여한 장애아동어머니들의 스트레스 점수의 평균이 사전 점수보다 사후 점수에서 유의미하게 변화되었다. 그리고 스트레스 하위요소 중 심리적 스트레스는 경제적, 사회적, 신체적, 교육적 스트레스 보다 가장 유의미한 효과가 있었다. 또한 사례분석내용에서도 긍정적인 진전과 가능성을 나타내었다. 심리적 안정감, 정신적 편안함, 희망 등의 긍정적 변화를 나타내었다. 이러한 결과는 본 프로그램을 통하여 장애아동 어머니들은 책을 이용한 활동과 여러 활동을 통하여 자신에 대한 동일시와 카타르시스를 경험하여 위로를 받고, 의사소통 능력을 증진시키며, 자조모임을 통한 심리적 지지를 경험할 수 있었다고 여겨진다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

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