학술저널
"우리나라 방과 후 아동지도는 현대 사회의 맞벌이 증가, 이혼율급증, 한 부모 가족, 다양한 가족형태 등으로 가정의 기능이 약화되어 방과 후 아동들의 ‘열쇠 아동화’의 문제가 사회문제로 대두되었다. 방과 후 아동에 대한 지원의 중요성은 아동 복지적인 면과 아동 발달측면에서 매우 중요하므로, 자연스럽게 1980년대 지역사회 공부방으로부터 출발하여, 현재 지역아동센터, 방과 후 보육시설, 청소년 방과 후 아카데미, 청소년 공부방, 초등학교 방과 후 교실, 등 다양한 형태로 운영되고 있다. 방과 후 아동지도활성화를 위한 통일된 지원체제, 지도교사들의 전문성확보, 아동에게 질 높은 프로그램개발, 가정처럼 편안한 분위기 생활 지도, 정부의 적극적인 예산 지원, 등이 요구되며, 지방자치단체와 지역사회 전반의 적극적인 참여와 협조가 요구되어 우리나라 방과 후 아동지도가 발전하기를 바란다."
"Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 방과 후 아동지도에 대한 이론적 고찰
Ⅲ. 우리나라의 방과 후 아동지도 현황
Ⅳ. 우리나라 방과 후 지도의 문제점과 개선점
Ⅴ. 결 론
참고문헌"
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