통합적 접근 집단활동 프로그램 효과

우리나라의 도시빈곤 형성은 일제시대부터 해방과 전쟁으로 인한 인구이동이 그 시초가 되었으며, 아울러 60년대의 도시화와 산업화로 인한 농촌인구의 도시집중이 계기가 되었다. 도시로 이동한 이들은 무허가 주택 촌을 형성하였으며, 또한 낮은 임금과 직업의 불안정성으로 인해 인적자원 개발을 위한 재투자가 불가능하여, 계속적인 하층직업에 종사하며 도시빈민으로서의 세대를 형성했다(이재연․백정재, 1997) 빈곤층이 지니는 경제적 궁핍, 생활환경문제, 가족관계 문제, 심리적 문제 등은 경제적 불충분 상태에서 파생되는 빈곤층의 경제적, 사회적, 정서적 제불만 요인으로 인해, 특히 빈곤가정 아동의 건전한 성장발달에 역기능적 영향을 초래한다고 추론해 볼 수 있다. 즉, 경제적 결핍으로 인한 아동의 미취학 및 취학중단, 학업부진 및 부적응 행동 등 아동발달상의 문제를 가져오며, 또한 부모 및 가족 간의 부적절한 관계로 약한 초자아의 발달, 통제능력의 결여, 회의적 성격, 적대감 등 복합적인 사회 심리적 문제들을 경험하게 되어 아동의 발달에 영향을 미쳐 어려움을 지속화시키고 빈곤의 악순환을 가속화시키게 되는 것이다.