능원동사 ‘能’과 ‘會’의 오류분석 및 교수방안

1. 서론

2. 능원동사 ‘能’과 ‘？’의 의미

2.1 ‘能’의 의미항

2.2 ‘？’의 의미항

3. 능원동사 ‘能’과 ‘？’의 오류분석

3.1 설문조사를 통한 오류분석

3.2 교재의 학습내용을 통한 오류분석

4. 능원동사 ‘能’과 ‘？’의 교수방안

4.1 ‘能’의 교수방안

4.2 ‘？’의 교수방안

4.2.1 ‘？’의 ‘능력’ 교수방안

4.2.2 ‘？’의 ‘가능(추측)’ 교수방안

4.3 ‘能’과 ‘？’의 교수방안

5. 결론