학술저널
본 연구의 목적은 국내 활동보조인의 교육성과에 영향을 미치는 요인을 파악함으로써 활동보조서 비스의 질적 향상을 위한 실천적 및 정책적 개선방안을 제언하는 것이다. 이를 위해 2009년 보건복지 가족부의 장애인활동보조서비스 이용 및 공급 실태조사연구로 수집된 자료 가운데 활동보조인 양적 조사 자료를 활용하였고, 다중회귀분석을 적용하여 분석하였다. 분석결과, 활동보조인의 개인적 특성 가운데 월평균 가구소득과 이타적 동기 요인이, 교육기관 특성 가운데 목적설명의 명료성, 다양한 교 육자료 및 매체활용 정도, 전용강의실 유무 및 자립생활센터 여부 요인이 교육성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구 결과는 향후 활동보조서비스의 질적 향상에 필요한 실천 적․정책적 개선방안을 제시하는데 있어서 중요한 기초 자료로 활용되어 질 것이다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌
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