학술저널
본 연구는 어머니의 언어 능력 부재나 정서적 적응 능력 저하 등 여러 가지 문제를 가 지고 있는 다문화 가정의 아동 7명을 대상으로 노래 중심 음악 치료가 언어 발달에 미치 는 영향을 알아보고자 하였다. 이와 같은 목적을 위해 다음과 같은 연구 문제를 설정하였 다. 연구문제 1. 노래 중심 음악 치료 프로그램이 다문화 아동의 수용어휘력 향상에 효과 적인가? 연구문제 2. 노래 중심 음악 치료 프로그램의 하위요인별 효과는 어떠한가? 연구 문제 3. 노래 중심 음악 치료 프로그램의 개인별 변화는 어떠한가? 본 연구의 대상은 다문 화 가정 아동 7명으로 2011년 9월부터 2011년 12월까지 16주에 걸쳐 주 1회씩 16회기를 실시하였다. 검사 도구는 아동의 연령을 고려하여 그림 어휘력 검사를 사전과 사후에 실시 하였다. 결론적으로 노래중심 음악치료가 다문화가정 아동의 언어 발달향상에 효과가 있음 을 보여 주었다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
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