한부모가정 아동과 양부모가정 아동의 모자화(Mother and Child Drawings) 반응특성 비교 연구

본 연구는 한부모가정 아동과 양부모가정 아동에게 모자화를 실시하고 모자화의 그림 지표와 그림을 그린 후의 질문을 분석하여 한부모가정 아동과 양부모가정 아동의 모자화 에 대한 반응특성을 비교하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울시의 2개교와 경기도 P시 의 1개교의 초등학교 1∼3학년에 재학 중인 한부모가정 아동 63명, 양부모가정 아동 63명 의 두 집단을 무선표집하여 선정하였다. 연구도구는 모자화의 정확한 분석을 위해 馬場史 津(1997)의 분석지표를 사용하였다. 수집된 자료의 처리는 SPSS WIN 18.0을 이용하여 분 석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 한부모가정 아동과 양부모가정 아동의 모자화 그림 지표 반응특성에서 모자상의 크기, 표정, 신체접촉 항목이 통계적으로 유의미 한 차이가 있었다. 둘째, 한부모가정 아동과 양부모가정 아동의 그림을 그린 후의 질문에 서 아이의 연령, 생각하고 있는 것, 모자의 행위 항목이 통계적으로 유의미한 차이가 있었 다. 따라서 본 연구를 통해 국내에서 이제 막 연구되기 시작한 모자화의 한부모가정 아동 의 심리적 기저를 파악할 수 있는 투사검사로서의 활용가능성을 처음 밝히게 된 것이 매 우 의미 있는 일이라 할 수 있다.