인지행동치료에 기반한 집단미술치료가 경도지적장애 청소년의 적응행동에 미치는 영향

본 연구의 목적은 인지행동치료에 기반한 집단미술치료가 경도지적장애 청소년의 적응행 동에 미치는 영향을 알아보기 위함이었다. 그래서 특수학교에 재학 중인 지적장애 중, 고등 학생 95명의 학생 중에서 경도지적장애 20명을 무선 표집해서 실험집단과 통제집단으로 각 각 10명씩 무선 할당하였다. 실험집단에게 인지행동치료에 기반한 집단미술치료 프로그램을 주 1회 60분씩 18회 시행하였으며 통제집단은 무처치 하였다. 적응행동을 알아보기 위한 평 가로 한국형적응행동검사(K-ABS검사)를 실시하였고, 사전검사와 사후검사를 시행하여 비 교하였다. K-ABS검사는 담임교사를 통하여 객관적으로 실시되었다. 그리고, 인지행동치료 에 기반한 집단미술치료 프로그램을 실시한 실험집단과 통제집단 간의 동질성을 알아보기 위해 독립 표본 t검증을 실시하였으며, 검증 결과에 따라 반복측정 이원변량분석과 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 그 결과 인지행동치료를 기반으로 한 집단미술치료 프로그 램은 경도지적장애 청소년의 적응행동을 향상시켰다. 이는 인지행동치료를 기반으로 한 집 단미술치료 프로그램이 적응행동을 증진시키는 재활 프로그램의 한 방안으로 유용하게 적 용될 수 있음을 시사한다.