연상화기법이 부적응 청소년의 자아존중감과 미래자화상에 미치는 효과

본 연구의 목적은 연상화기법이 부적응 청소년의 자아존중감과 미래자화상에 미치는 효 과가 있는지를 알아보기 위한 것이다. 사춘기 청소년의 심리는 복잡하다. 이 시기는 자화상 의 혼란 시기이다. 특히, 부적응 청소년의 자화상은 더 혼란하다. 청소년기는 자신의 목표를 탐색하는 시기이다. 목표가 없는 청소년은 부적응 행동을 유발할 수 있다. 부적응 청소년은 가정과 학교생활의 문제를 일으킨다. 연구과제는 첫째, 연상화기법이 부적응 청소년의 자아 존중감 변화에 영향을 미칠 것인가? 둘째, 연상화기법이 부적응 청소년의 미래자화상에 어 느 정도 영향을 미칠 것인가? 이다. 연구대상자는 부적응 청소년으로 중학생 5명이다. 연상 화기법과 자화상 그리기는 1회기 90분 9회기 실시하였다. 결과비교는 9회기 중 1회기, 3회 기, 5회기, 7회기, 9회기를 분석하였다. 또한 연구대상자의 자화상의 변화정도를 알아보기 위 해 로젠버그의 자아존중감 척도를 사용하였다. 검사결과, 사전검사보다 사후검사에서 자아존 중감이 약 25% 더 이상의 연구결과에서 부정적 청소년의 자화상의 긍정적인 변화를 위한 연상화기법이 효과가 있는 것으로 입증되었다.