음악활동이 다문화 가정 아동의 자아개념 변화 및 우울감소에 미치는 영향

본 연구의 목적은 음악활동이 다문화 가정 아동의 자아개념 변화와 우울감소에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 대상은 S시 소재 E외국인 근로자센터의 자녀로 실험그룹 7명, 통제그룹 9명의 자료를 분석하였다. 자아개념을 측정하기 위해서는 이경화와 고진영(2006)의 자아개념진단검사(Self Concept Inventory)를, 우울을 측정하기 위해서는 조수철과 이영식 (1990)이 번안한 아동용 우울척도를 사용하였다. 사전검사 실시 후 실험그룹은 12회의 음악 활동을, 통제그룹은 일상적인 자유시간을 갖도록 하였다. 이후 동일한 도구로 사후검사를 측 정하였다. 결과는 실험그룹은 음악활동 이후 자아개념의 하위항목 중 친구관계 자아개념, 부 모관계 자아개념, 일반 자아개념에서 긍정적으로 변화되었다. 또한 실험그룹은 신체외모 자 아개념, 친구관계 자아개념, 부모관계 자아개념, 일반 자아개념에서 통제그룹과 유의미한 차 이를 보였다. 그리고 실험그룹은 음악활동 이후 우울점수가 유의미하게 감소되었으며 통제 그룹과도 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 본 연구 결과를 통해 음악활동은 다문화 가 정 아동의 자아개념변화와 우울감소에 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있었다.