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본 연구는 사고장 요법이 중학생의 시험불안 감소에 미치는 효과에 대한 것이다. 연구대상은 서울 D남자 중학교 3학년 중 시험불안이 높은 학생11명이다. 본 연구의 결과를 검증하기 위하여 T검증하여 분석하고, 시험불안을 느끼는 학생들의 면담내욜을 기술하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 시험불안이 높은 중학생들에게 사고장 요법을 실시한 결과 시험불안 검사지의 불안점수가 감소하였다. 둘째, 시험불안이 높은 중학생들에게 사고장 요법을 실시한 결과 시험불안에 대하여 개인이 지각하는 주관적 고통지수는 감소하였다.
Ⅰ.서론
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ.연구방법 및 절차
Ⅳ.연구결과
Ⅴ.논의
참고문헌
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