학술저널
비장애 학생의 바른 인성함양을 위한 교육방송「희망 풍경」프로그램 활용 효과
- 한국예술심리치료학회
- 예술심리치료연구
- 제3권 제2호
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2007.01131 - 148 (18 pages)
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이 연구는 비장애 학생의 바른 인성함양을 위한 교육방송 「희망풍경」프로그램 활용 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 강원도 T 시에 있는 특수학교 중등부에 재학중인 36명의 장애아동들이다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, &#65378;희망 풍경&#65379; 프로그램 활용은 남을 배려하는 너그러운 마음과 이타적인 자세를 고양시켜 더불어 살아야 하는 마음을 갖도록 하는 인성함양에 많은 도움이 되었다. 둘째, 교육방송 <희망풍경> 프로그램 시청에 대한 관심과 흥미를 제고시킬 수 있었을 뿐 아니라 장애인에 대한 인식을 새롭게 하여 함께 ‘더불어 사는 삶’을 생활화하도록 학생들에게 자심감과 보람을 갖게 하여 긍정적인 자아존중감을 형성시킬 수 있었다. 셋째, 교육방송 <희망풍경> 프로그램 활용으로 장애인을 대하는 행동에 있어서 수용적하는 긍정적인 태도 변화를 보였다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
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