참자기를 찾아가는 여대생에 대한 통합적 미술치료 사례연구

오늘날 대학생활의 부적응을 호소하는 대학생들이 눈에 띄고 있다. 이에 대학의 학생생활연구소를 내방하는 대학생들의 수가 증가하고 있다. 특히 청소년들의 고민 거리는 학업, 진학, 취업, 대인관계 등을 들 수 있는데, 그 가운데 대인관계의 양 적․질적 측면은 그(녀)들의 자기정체감 확립 및 삶의 질을 결정하는 중요한 측면 이 된다(구본용 등, 1993). 우리나라 대학생의 경우 고교시절에 대학입학이 가장 중요한 과업으로 인정되고 강요됨으로써 치열한 입시경쟁과 더불어 심한 갈등의 시기를 거치는 경우가 많다. 이러한 원인으로 자신과 타인에 관한 문제를 등한시 하게 되어 가장 큰 자아정체 감의 변화를 겪게 되는 경향이 있다(조승희, 2007). 나아가서 친밀한 관계를 맺는데 어려움을 느끼게 되면 불안, 우울, 좌절 등의 부정적인 정서를 경험할 수 있다(권 진희, 2006). 이에 후기 청소년기를 보내고 있는 대학생들의 자아정체감의 형성과 확립은 일 생을 통해서 이루어져야 할 발달과업으로 이 시기에 다루어 주어야 할 매우 중요 한 과제이다. 즉, 진정한 참자기의 모습을 찾아갈 수 있도록 도와주는 상담과정은 인생 전반에 걸쳐 삶의 목표를 찾아감에 앞서 매우 중요한 과제이다.