학술저널
현대사회는 그 어느 때보다도 창의적인 사람을 필요로 한다. 미래사회에서는 독창적이고 개성적인 아이디어나 제품이 아니고는 개인이나 국가의 경쟁력이 뒤떨어지기 때문이다. 이러한 필요성에따라 전세계 모든 국가에서는 창의적인 인물을 길러내는 거을 교육의 최대 목표로 삼고 있다. 우리나라에서도 교육부 교육개혁위원회에서 제시한 미래사회의 교육지표에 창의성교육이 포함되었으며 제6차 유치원 교육과정 개정의 기본 방향에서도 창의성 계발이 강조되었다.
Ⅰ.창의적 극놀이의 개념
Ⅱ.유치원에서 창의적 극놀이 활용의 의의
Ⅲ.창의적 극놀이 지도 방안
참고문헌
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