학술저널
하늘에는 안드로메다, 카시오페아가 떠있다. 오로지 그리스 이름의 별자리와 신호가 떠있을 뿐이다. 우리의 고유 별자리는 없었던가, 하루에 두 번 떠오르는 본디 우리말은 해질무렵에는 '개밥자라기', 새벽녘에는'샛별'이다. 그러나 별자리를 찾는 아이들에세 개밥바라기와 샛별은 없다. 우주마저 서구의 식민지가 되어버린 결과다. 문화간의 싸움은 상호 대립하면서 일정한 기점에 이르면 서로 융합하거나, 아니면 어느 일방이 다른 한쪽을 밀어내어 주도권을 잡는 방식으로 전개된다. 우리의 경우, 들어온 것이 주도권을 잡는 가운데 양자간의 융합이 이루어졌으며,이에 적응할 수 없었던 상당 부분의 우리 문화는 소멸을 면치 못하였다.
Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.전통문화의 개념 및 속성
Ⅲ.전통문화 찾기의 역사적 흐름
Ⅳ.유야교육에서의 전통문화교육을 위한 노력
Ⅴ.유아전통문화교육의 내용,배치 및 활동 방법
Ⅵ.바람직한 유아전통문화교육 실행을 위한 과제
Ⅶ.맺는말
참고문헌
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