학술저널
나는 경력 8년차 교사이며 작년 이맘때 나는 만3세 반을 운영하는 교사였다. 유아들로 인해 행복한 날도 있었지만 이땐 힘들고 지쳐있었다. 나는 그 원인을 유아들에게 돌렸다. 하지만 난 5월쯤 만3세 유아들의 발달을 무시한 채 수업을 계획했던 나를 반성하게 되었다. 나는 유아들의 발달을 인정하고 그들과 함께 하기 위한 활동을 계획했고 어느 순간 만3세 유아들과 함께 함으로 행복해 하는 나를 발견하게 되었다. 요즘 만3세를 맡고 있는 교사들을 보면 작년 내가 범했던 오류를 교사들의 모습에서 발견하곤 한다. 나는 내가 만3세 유아들과 함께하기 위해 노력했던 교수전략을 함께 나누고자 한다.
1. 교사자신이 만 3세의 발달 인정하고 애정으로 일상을 돌보기
2. 생활주제 운영을 위한 소속감, 유대감 형성하기
3. 유아들의 놀이 속에서 흥미를 발견하고 관심 있는 소그룹의 생활주제로 지원 하기
4. 유아들의 주제 해바라기의 부각
5. 개념망 재구성하기
6. 유아들이 생활주제에 대해 지속적으로 관심을 유지하도록 돕기
7. 생활주제 활성화를 위해 형님반과의 상호교류 돕기
8. 몰입에서 나오도록 기다려 주기
(0)
(0)