상세검색
최근 검색어 전체 삭제
다국어입력
즐겨찾기0
학술대회자료

유아의 학교 준비도에 대한 교사신념과 행동적 자기조절의 영향

  • 43
커버이미지 없음

본 연구에서는 유아의 행동적 자기조절과 학교준비도의 관계에서 매개 적 역할을 담당하는 변인으로 교사신념을 선정하여 유아의 행동적 자기조절, 교사신념, 학교준비도의 관련성을 분석하고자 시도하였다.

(0)

(0)

로딩중