자원봉사활동관련 교과목 수강 과정을 통한 예비유아교사의 인식 변화

본 연구는 예비유아교사들의 자원봉사활동 경험을 알아보고, 이를 토대 한 관련 교과목의 수업 실행과정 및 수강 후 예비유아교사들의 인식 변화를 살 펴보는데 그 목적이 있다.

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