초임유아교사의 개인변인에 따른 원장 및 교사의 지지, 역할수행, 셀프리더십, 스트레스 대처방식의 차이

본 연구는 초임유아교사의 개인변인(보수, 학력, 연령, 결혼유무, 기관유형)에 따라 지각된 원장 및 교사의 지지, 역할수행, 셀프리더십, 스트레스 대처방식은 유의한 차이가 있는지를 알아보는데 목적이 있다.

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