유아의 놀이성과 교사-유아 상호작용이 또래상호작용에 미치는 영향(학술대회지)

본 연구는 유아의 개인 특성인 놀이성과 환경 특성인 교사-유아 상호작용을 중심 으로 유아의 또래상호작용에 미치는 영향력은 어떠한지를 살펴보고, 유아의 놀이성이 교사 -아동 상호작용에 의해 조절이 가능한지 알아보고자 한다.

(0)

(0)

(0)

(0)