유아의 수줍음과 교사-유아 관계가 또래놀이행동에 미치는 영향

본 연구는 만 3, 4, 5세 유아를 대상으로 유아의 수줍음이 교사와의 관계에 따라 또래놀이행동에 미치는 영향을 살펴봄으로써, 긍정적인 또래행동 지원을 위한 방안을 탐색해보고자 하는데 그 목적을 두었다.

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