숲교육(숲활동)에 대한 유아교사와 예비유아교사의 지식개념 연구(학술대회지)

본 연구는 개념도 기법을 활용하여 유아교사와 예비유아교사를 대상으 로 ‘숲교육’에 대한 지식 내용과 수준을 분석하여 이들의 현 지식수준을 파악하고, 이를 토대로 숲교육(숲활동) 활성화를 위한 교사교육의 방향성을 모색해보는데 목적이 있다.

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