아동보육복지 전공 대학생의 문제해결력 증진을 위한 문제중심학습(PBL)의 수업 적용 효과

본 연구의 목적은 아동보육복지 전공 대학생의 문제해결력을 증진시키고 자 PBL을 활용한 수업을 설계하고 이를 4개의 전공수업에서 동시에 적용하고 그 효과를 검증하기 위한 것이었다. 이를 통해 학생들의 문제해결력 증진을 위한 대학 의 교육과정 설계에 대한 기초자료를 제공하고 아동보육복지 전공교과에서 PBL수 업의 활용방안에 대해 시사점을 제공하고자 하였다.

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