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본 연구는 유아교사의 다양한 변인(연령, 교사경력, 학력, 자격증, 근무 기관)에 따라 유치원과 어린이집에서 5세 누리과정이 어떻게 실행되고 있는지 살 펴봄으로써 5세 누리과정을 보완하고, 나아가 2013년부터 시행되는 3-5세 연령별 누리과정의 전면적 시행을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다.