유아의 기질과 정서조절 및 교사-유아 관계가 친사회적 행동에 미치는 영향

본 연구는 유아의 친사회적 행동에 대한 유아의 기질과 정서조절 및 교사-유아 관계의 직？간접적인 영향을 성별에 따라 살펴보는데 목적을 둔다.