유아, 어머니, 교사 특성이 어머니-교사 협력관계 및 인지 발달에 미치는 영향

본 연구에서는 유아(성별, 연령), 어머니(교육수준, 양육스트레스), 교사 (경력, 연령) 특성이 어머니-교사 협력관계에 미치는 영향을 살펴보고 더 나아가 이러한 특성들과 어머니-교사 협력관계가 인지 발달에 미치는 영향도 분석하였다.

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