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만3세 유아는 혼자 놀면서도 또래 간 상호작용이 빈번해지는 사회성 발달에서 상당히 중요한 연령이다. 이에 본 연구에서는 사회성 발달과 정서발달이 급격히 성 장하는 만3세아의 친사회적 행동 유형을 실제 교실관찰을 통하여 분석하는 것을 목 적으로 하였다.
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