유아기 또래상호작용에 관련된 변인 연구: 유아의 기질, 정서조절능력, 어머니의 정서표현성 및 교사-유아 관계를 중심으로

유아의 또래 상호작용이 개인적 변인(기질, 정서조절)에 따라 어떠한 차이가 있 고, 환경적 변인(어머니의 정서표현성, 교사-유아 관계)과 어떠한 관계가 있는지를 분석하 여 유아의 또래 상호작용 행동을 원활히 증진시킬 수 있는 기초자료를 제공하고자 하는 데 연구의 목적이 있다.

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