학교교육의 두 축을 인성교육과 지식교육으로 나눈다면 인성교육은 한 개인이 평생 동안 행복하게 살아가는 과정을 학습하는 교육으로서 삶의 질을 향상시켜주고 학교적응력과 사회적응력을 높여주어 더불어 행복한 삶으로 이르게 합니다. 인성교육은 한 개인이 평생을 살아가는 삶의 원동력과 주체성을 갖게 하며 자아실현에 이르도록 도와주어 행복한 인간을 길러내는 교육이라고 보아야 합니다. 올곧은 인성교육의 중심축이 학교상담입니다. 국제사회의 경쟁은 갈수록 치열해지고 국가 간의 경쟁에서 살아남기 위해 교육개혁을 서두르고 있습니다. 교육과정과 교육방법의 병리 현상을 진단하고 처방하는 것도 중요합니다. 사교육비 절감이나 학교현장의 인적ㆍ물적 환경개선에 초점을 두는 것도 중요합니다. 세계 각국에서는 교육의 패러다임을 변화시키고 있습니다. 학교도 서둘러 변화를 모색하고 있습니다. 그러나 간과하지 말아야 할 가장 중요한 것은 교육에 다가가는 우리들의 시각입니다. 교육의 수혜자인 우리 아이들에게 어떻게 다가가느냐가 가장 중요합니다.
Ⅰ. 학교상담은 왜 필요한가
Ⅱ. 학교상담이 왜 강조되고 있는가
Ⅲ. 학교상담에는 무엇을 담고 있을까요
Ⅳ. 학교상담 운영 사례
Ⅴ. 학교상담실 꾸밈과 운영
Ⅵ. 지역 유관기관과 연계를 통한 학교상담실 운영