학술저널
자기주도학습은 학습을 평생동안 이어나가야 할 인간에게 필요한 핵심적인 학습능력이라 고 할 수 있다. 자기주도학습능력은 이미 1960년대부터 서구 교육이론 특히 구성주의이론 에 근간을 두고 연구되어왔으며(Campbell, 1963; Tough, 1967), 스스로 하는 학습 형태로 다 양하게 정의되어 왔다.
Ⅰ. 학보다 습
Ⅱ. 배움과 기억의 지름길
Ⅲ. 에빙하우스 망각곡선
Ⅳ. 흥미가 중요하다
Ⅴ. 나만의 정리법
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