본 연구의 목적은 진로발달단계에서 가장 초보단계인 진로인식단계에 있는 초등학생들을 대상으로 초등학생요 직업카드를 활용한 진로교육이 남여 초등학생의 진로발달에 긍정적인 효과를 미치는지를 검정하는 것이다. 경남 J시에 위치한 '안골포'초등학교의 5학년 7개 중 1개 반 32명(남학생 15명과 여학생 17명)을 대상으로, 2009년 10월 28일부터 2009년 11월 12일 까지 3주간, 주 2회기 총 6회기로 한 회기당 40분~45분씩 초등학생용 직업카드를 활용한 진로교육을 실시하였다. 본 연구 결과를 요약하면; 첫
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌