국가애(애국심)에 관한 도덕 교육적 고찰

도덕교과는 그 동안 우리 나라 학생들에게 국가와 민족을 사랑하는 애국․애족 정신을 일깨우도록 교육하는 중심적인 역할을 담당하여왔다. 어느 국가나 자라나는 세대들이 자신이 속한 국가에 대해 애착심을 갖도록 하는 데 관심을 기울이고 있다. 선진국은 선진국대로, 후진국은 후진국대로 나름의 정당성을 바탕으로 구성원들의 애국심을 자극하고 있다. 우리 나라도 예외는 아니다. 19세기 말엽 이후 한반도에 들이닥쳤던 외세의 역경과 20세기의 이데올로기의 극한 대치 등은 학교 교육에서 애국심을 강조하도록 하게 한 주요 요인이 되었다. 도덕교과는 그러한 과업의 중심에 서 있었다.

I. 서론

II. 국가의 개념적 특성

III. 국가애에 대한 보편주의와 특수주의의 논쟁

IV. 초등 도덕과 국가애의 주요내용과 과제

V. 결론

<참고문헌>

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