학술저널
스위스의 심리학자 Carl Jung에 의하면, 인간에게는 타고난 선천적인 마음의 경향이 있으며 타고난 인식과 판단의 경향이 있다. 이것을 안다는 것은 자신의 성격을 이해, 수용하고 발달, 성숙시키는데 도움이 된다. 자연계에서 개나리와 진달래를 볼 때도 각각의 빛깔과 모양의 아름다움을 지녔고, 과일 역시 포도와 파인애플이 그 각각의 고유한 맛과 향을 지녔듯이 인간 개개인에게도 타고난 그 사람의 고유의 빛깔과 향과 맛이 있다. 자기의 고유한 맛과 향을 알고 받아들인다는 것은 자기수용의 시작이며, 자기 수용의 능력은 곧 타인의 수용과 연결된다. 인간은 자기 자신을 참으로 사랑하고 수용하는 것만큼 타인을 수용하고 이해할 수 있는 것이다. 우리는 포도는 포도로, 파인애플은 파인애플로 인정하고 수용하기는 쉬워도 인간관계에서 남이 나와 다르다는 관점 즉 나의 빛깔과 다른 빛깔을 가졌을 때 불편해 한다. 부부관계, 부모-자식관계, 부하-상
Ⅰ. MBTI의 이해 및 목적
Ⅱ. MBTI의 네가지 선호경향과 그에 따른 교수-학습 방법
Ⅲ. 교사, 학생의 기질별 성격유형에 따른 교수-학습 방법
Ⅳ. 교사를 위한 지침
<참고문헌>
<부록>
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