학술저널
진로교육은 인간생활에서 가장 중요한 미래의 방향을 선택하는 의사결정의 과정으로써 어떠한 진로를 선택하느냐에 따라서 자기의 일생이 크게 좌우되는 중요한 과정이다. 또한 인간의 삶의 궁극적인 목표는 행복을 추구하는 데 있으며 직장을 생계유지를 위한 수단으로 여겨왔던 종전과는 달리 지금은 자아실현의 장으로 개념이 바뀌어 가고 있다. 제 7차 교육과정 개정의 기본 방향 중 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천을 근간으로 하여 ① 진로와 직업의 교양과목을 선택과목으로 지정하였고 ② 교과 재량활동에서도 진로와 직업 교과를 선택할 수 있도록 하였으며 ③ 창의성 재량활동 시간에도 진로교육을 할 수 있도록 교육과
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로그램의 운영방법
Ⅲ. 집단상담 프로그램의 실제
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
<참고문헌>
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