학술저널
학교현장에서 꿈을 실현하기 위한 교육방법은 학생 자신이 스스로 자아를 발견하여 그 방면으로 준비하고 노력하도록 지도하는 것이다. 이는 모든 교사가 상담가의 입장에서 학생들을 바라볼 때 가능하다고 본다. 본인은 한 학교의 전반적인 경영 책임자이자, 상담자로서 본교의 운영사례를 통해 학교상담사례에 접근하고자 한다.
Ⅰ. 학교상담활동
Ⅱ. 학교 상담활동의 기반 조성
Ⅲ. 학교 상담활동 사례 (※7차교육과정)
Ⅳ. 맺음말
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