학술저널
본 연구의 목적은 유아의 정서조절능력 및 갈등해결능력과 또래유능성간의 관계를 알아보고, 유아의 또래유능성에 대한 정서조절능력과 갈등해결능력의 영향력을 알아보고자 하는데 있다. 본 연구의 대상은 어린이집에 다니는 만 4, 5세 유아 249명이고, 이들 유아를 담당하고 있는 교사에 게 유아의 정서조절능력과 또래유능성 설문 및 갈등해결능력 면접을 실시하도록 하였다. 그 결과, 첫째, 유아의 정서조절능력의 평균점수는 3.24점이고, 갈등해결능력의 평균점수는 2.95점이며, 또 래유능성의 평균점수는 3.25점이었다. 둘째, 유아의 정서조절능력 및 갈등해결능력은 또래유능성 과 유의한 양의 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 타인정서조절능력이 또래유능성을 설 명하기에 가장 영향력이 큰 변인이었고, 다음으로 자기정서조절능력 순이며, 이들 변인의 설명력 은 62.2%이었다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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