초등학생의 방과 후 시간활용 및 휴대폰 사용과 자기 통제력의 관계 연구

본 연구는 초등학생들의 방과 후 아동생활지도의 교육 계획 및 프로그램 개발에 도움이 되고자 방과 후의 시간활용과 휴대폰의 사용||| 자기조절력의 실태 및 관련성을 살펴보는데 목적을 두었다. 조사는 일산 J 초등학교 학생 78명과 광교지역의 D 초등학교 학생 81명을 대상 총 150명으로 대상으로 설문지를 분석하였으며||| 연구결과는 다음과 같다. 첫째||| 초등학생은 방과 후에 교내보다 교외에서 방과 후 활동을 하는 아동이 많았고(59.3%)||| 휴대폰의 사용 시간은 하루에 1시간미만 사용하는 아동이 많았다(50.7%). 또한 휴대폰기능으로 인터넷 검색이 가장 많았으며(38.0%)||| 다음으로 문자를 사용(26.0%)하고 있었다. 둘째||| 초등학생의 방과 후 시간활용과 휴대폰사용의 관계는 지역과 성별에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 셋째||| 방과 후 활동유무와 휴대폰 사용시간 및 기능||| 자 기조절력의 상관관계에서는 휴대폰 사용시간과 방과 후 활용유무||| 휴대폰 기능과 휴대폰 사용시간 과의 관계가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 초등학생들이 비교적 휴대폰 중 독의 수준으로 사용하지 않았고 자기조절력에 휴대폰의 사용이 큰 영향을 미치고 있지 않음을 알 수 있었다. 본 연구는 휴대폰의 바른 사용과 방법에 대한 지도는 방과 후 아동의 생활지도 프로그 램에 중요한 부분으로 다루어져야 할 것을 제안했다는 데 연구의 의의가 있다.