학술저널
아동들은 언어적인 표현보다는 그림을 통해 자신의 소망이나 정신적인 갈등, 대인관계의 문제들을 표현하는 것에 익숙하다. 그러므로 아동들의 문제를 이해하고 진단하고자 하는 교사, 부모, 임상가들에게 있어서 그림을 통한 아동의 자기표현은 아동의 심리적인 상태를 보여주는 유용한 도구가 되는 것이다. 본 연구는 아동의 그림이 투사검사의 도구들의 일부로 적용되기 시작한 역사적관점을 소개하고 아동의 그림에서의 발달적 과정들을 이해하는 것이 필요하다고 보며 그에 대한 개관을 제안하였다. 그러나 그림검사는 심리측정의 하나의 방법이며 그림에서 얻은 결론은 표준화된 검사도구등의 절차와 함께 종합적으로 해석되어야 한다는 것을 지적하였다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 그림 검사의 역사
Ⅲ. 아동 그림의 발달적 이해
Ⅳ. 맺는 말
참고문헌
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