교과목에서 영화의 활용

본 연구에서는 사회복지교육에서 영화의 활용 가능성을 파악해 보기 위해, 미국 민간의료보험제도를 비판한 다큐멘터리 영화 <식코>를 사회복지적 관점에서 분석해 보고 이에 기반하여 ‘사회복지정책론’ 수업시간에서 활용한 사례를 살펴본다. <식코>에서 미국 의료보험제도의 형성과정, 상업주의에 기반한 미국 민간의료보험제도의 문제점, 사회수당 방식․사회보험 방식․사회주의 방식 등 각국 의료보장의 방식, 그리고 의료뿐만 아니라 아동보육, 교육 등 기타 사회서비스 영역에서 사회보장제도의 필요성등의 사회복지적 쟁점을 찾아볼 수 있다. 나아가 ‘사회복지정책론’ 수업시간에 <식코>를 감상한 학생들이 제출한 보고서 55편을 분석해 보았더니, 학생들의 미국 의료보험 형성과정 및 민간의료보험제도의 문제점에 대한 이해가 증진되었고, 각국 의료보장의 방식에 대한 실질적인 이해가 높아졌으며, 의료보장뿐만 아니라 노령, 산업재해, 실업 등의 사회적 위험에 대한 사회보장제도의 필요성에 대한 인식도 크게 증가하였다. 따라서 사회복지 교과목에서 영화를 활용하는 교육법이 유용하다고 할 수 있다.