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최근 학부 대학교육에서 직무를 성공적으로 수행하는데 필요한 역량인 직업기초능력 향상의 필요성이 강조되고 있다. 이에 본 연구는 사회복지분야에서 필요로 하는 직업기초능력과 실제 활용도를 파악하여 현장 요구에 부합한 교육체계 마련을 위한 기초 자료를 제공하고자 이루어졌다. 이를 위해 공공 및 민간 영역의 사회복지사 269명을 대상으로 사회복지 실천에 있어서 직업기초능력의 필요도와 활용도, 이들간의 차이를 분석하였다. 분석 결과 필요도의 경우 대인관계능력, 자기관리 및 개발능력, 문제해결능력 점수가 높았고, 활용도의 경우 대인관계능력, 문제해결능력, 의사소통능력 순으로 나타났다. 필요도와 활용도의 차이를 분석한 결과 자원활용능력, 자기관리 및 개발능력, 조직이해능력의 차이가 큰 것으로 나타났다. 이러한 결과를 기초로 사회복지분야 학부 교육의 개선 방안을 제안하였다.
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
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