예비사회복지사의 직업기초능력 향상을 위한 액션러닝 수업 설계 및 운영효과

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문헌고찰

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 액션러닝 수업의 설계 및 운영

Ⅴ. 연구결과: ‘CR-AL 수업의 효과’

Ⅵ. 논의 및 결론

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