학술저널
일본의 사회복지 교육은 1987년에 제정한 사회복지사 및 개호복지사법이 영향을 미 친다. 본 연구는 사회복지교육의 변화를 살펴보고, 사회복지현장에서 요구, 현실적인 조 직체계를 고찰하고, 두 대학의 사례를 들어서 변화의 내용을 설명하고, 이를 토대로 우 리나라의 시사점을 제시하는 것이 목적이다. 연구결과 일본의 사회복지교육은 사회복지 사 제도와 밀접한 관련을 가지고 있고, 사회복지교육과 관련하여 정치적으로 미치는 영 향력이 대단하다. 따라서 최근의 사회복지 기관이나 센터 등에서는 사회복지사의 의무 채용을 법으로 규정하고 있다. 본 연구결과 얻은 시사점은 우리나라도 일본처럼 사회복 지사 관련 단독법 제정을 검토할 필요가 있고, 사회복지현장과 긴밀한 협조와 충분한 의견수렴을 거쳐서 교과과정을 변경에 참고해야 하며, 필요에 따라 다양한 심화과목을 개설하여야 할 것이며, 국민의 삶의 질 향상을 위하여 다른 전공과 융합하여 시너지 효 과를 낼 수 있는 방법도 신중하게 검토하여야 할 것이다.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 일본의 사회복지교육의 쟁점 Ⅲ. 일본 대학의 사회복지 교육동향-두 대학의 사례 Ⅴ. 결론: 동향과 과제 <참고문헌>
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