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본 연구의 목적은 사회복지사를 대상으로 하는 학습자참여형 사례관리교육프로그램 을 개발하고 그 효과성을 평가하는 것이다. 연구참여자는 사례관리를 수행하고 있는 사 회복지사 114명이며 실험집단과 비교집단에 각각 57명이 할당되었다. 1단계 반응평가와 2단계 학습수준평가를 실시한 결과, 참여형 교육프로그램은 강의중심형 교육프로그램보 다 효과적인 것으로 나타났다. 프로그램 만족도, 프로그램 실시 후 사례관리 지식과 사 례관리 실천기술 수준의 집단 간 차이는 통계적으로 유의미하였으며, 사례관리 실천기 술의 변화량도 실험집단에서 더 큰 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 사례관리교육 프로그램의 개발과 평가에 관련한 후속과제를 제시하였다.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌고찰 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 제언 <참고문헌>
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