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본 연구는 사회복지실습만족도 결정요인에 관한 연구이다. 사회복지실습이 매우 중요함에도 불구하고 사회복지실습교육의 효과나 실습만족도에 대한 연구는 매우 부족하다. 이에 본 연구에서는 학부생의 사회복지실습만족도에 영향을 미치는 요인을 발견하기 위하여 사회복지실습과목을 이수한 사회복지전공 학부생 274명을 조사하였다. 분석결과 실습생의 개인적 특성에서는 연령이, 학교특성에서는 희망기관 배정여부, 사전교육여부, 학교비용지원 여부 등이, 수퍼비전 특성에서는 수퍼비전의 교육적 기능과 지지적 기능이, 그리고 실습주체 특성에서는 학교와 기관과의 연계, 기관의 역할, 학생의 역할 등이 실습만족도에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 효과적인 사회복지현장실습을 위한 실천적인 함의를 제시하였다.
1. 들어가는 말
2. 이론적 배경
3. 연구방법 및 절차
4. 분석결과
5. 논의 및 결론
참고문헌