가족기능강화 프로그램이 고등학생의 의사소통과 갈등해결 방식에 미치는 효과

본 연구는 가족기능강화 프로그램(SFP)이 고등학생의 의사소통과 갈등해결 방식에 미치는 효과를 알아보기 위한 목적으로 수행 되었다. 이를 위해 경기도 Y시에 위치한 H고등학교 1학년 학생 중에서 실험집단 10명과 통제집단 10명을 연구대상으로 선정하 고 두 집단의 사전-사후 검사를 설계하였다. 실험집단에서는 4주간에 걸쳐 총 8회기로 구성된 SFP가 실시되었다. 실험집단의 청소년에게는 70분, 그 부모 및 가족에게는 각각 90분씩 프로그램이 실시되었으며 통제집단에는 아무런 처치가 이루어지지 않았 다. 검사 이후 각 집단별로 사전-사후 검사의 평균과 표준편차를 산출하였고 이것을 근거로 집단 간 평균 차이의 유의성을 검증하 기 위해 공변량 분석을 실시하였다. 또한 프로그램의 효과의 지속성을 확인하기 위해 반복측정 및 일원분산분석을 실시하였다. 연구결과, SFP가 고등학생의 의사소통 능력에 미치는 효과 분석에서는 유의한 영향력이 없었지만, 고등학생의 갈등해결 방식 중 수동적 갈등완화 방식에서는 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 또한 프로그램 효과의 지속성을 검증하기 위한 추수검사에서 는 부정적인 결과를 얻었다. 이는 SFP가 단기적인 형식보다는 좀 더 지속적이고 장기적인 방식으로 적용될 필요성을 시사하고 있다.