경기도 어르신전담생활체육지도자의 교육운영 평가분석

본 연구는 경기도 어르신전담생활체육지도자를 대상으로 교육운영 실태를 파악하 는데 그 목적이 있다. 구체적으로 살펴보면, 경기도 어르신전담생활체육지도자의 교육운영, 지도자와 어르신 간 상호작용, 지도 역량 및 사업운영 탐색을 통해 교 수학습과 교육운영 실태에 대한 현장 중심 질적 평가방법을 활용하여 조사하였 다. 교육운영의 질적 평가분석 결과, 어르신전담생활체육지도자의 교수학습 요인 으로는 교육내용측면(교육내용 개별적 설계/적극적 탐색을 통한 교육내용 발굴/공 유를 통한 교육내용 발굴), 지도방법측면(탄력적 수업 운영/어르신들과의 긍정적 교감)이 도출되었으며, 교육운영 요인으로는 교육운영지향점(지역사회에서 인정받 는 지도자/생활체육 저변확대)과 교육운영 저해요인(생활체육의 브랜드 가치 불확 실/연수 교육내용 활용도 저조/교육프로그램 객관적 피드백 부재)으로 범주화되었 다. 이를 통해 어르신전담생활체육지도자들의 교육운영 개선을 위해서는 형식적 이고 일관된 교육 내용 필요, 교육의 실효성과 효과성 제시를 위한 성과 측정 시 도, 생활체육회 브랜드 노출을 위한 전략 절실, 그리고 어르신들과의 긍정적 교감 유지를 도출하였다. 궁극적으로 본 연구의 결과는 경기도 거주 노인의 건강하고 활기찬 삶을 위한 정책 중 어르신전담생활체육지도자 양성 및 배치 사업의 기여 도를 높이기 위해 지도자의 교육환경을 개선시킴으로써 노인들의 질 높은 생활체 육 서비스를 제안하기 위한 것이다.