본 연구는 경기도 어르신전담 생활체육지도자의 핵심 직무역량을 알아보고 각 하 위영역을 도출하여 지도자 본인의 업무수준, 연수과정을 통해 해당 핵심역량이 도움 받은 정도, 그리고 조직이 중요하게 생각하는 정도의 차이를 알아보았다. 또 한 핵심 직무역량이 직무만족 및 조직충성도에 미치는 영향을 알아보았다. 어르 신전담 생활체육지도자의 핵심 직무역량은 인성역량과 직무기술역량으로 도출되 었고 인성역량은 9개영역(일에 대한 소명의식, 긍정적 분위기 조성, 어르신을 공 경하는 마음, 노인에 대한 이해, 자긍심과 정체성, 기본 인성, 친화력과 사교성, 밝고 유쾌한 성격, 책임감), 직무기술역량은 13개영역(어르신과의 소통력, 흥미유 발을 꾀하는 지도능력, 지속참여를 위한 프로그램 개발 능력, 마음을 읽어내는 심 리적 전문성, 응급 시 대처능력, 리더십, 지도종목에 대한 충분한 지식, 경기도에 서 부여받은 업무, 생활체육 보급, 회원 건강관리, 회원관리 및 모집, 다양한 체육 활동 참여기회 마련, 관련 자격증 취득)의 하위영역이 도출되었다. 어르신전담 생 활체육지도자들이 스스로 평가하는 핵심 직무역량과 조직이 중요시하는 핵심 직 무역량과는 차이가 있었으며, 연수과정을 통한 도움은 크게 나타나지 않았다. 이 러한 핵심 직무역량의 하위변인은 직무만족과 조직충성도에 영향을 미치는 것으 로 나타났다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
III. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌